Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
Phụ huynh vẫn nên tự chơi thử vài phút, vì mức độ phù hợp còn tùy vào từng trẻ cụ thể.
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi.
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.
Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát.
Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.
Game không thay được hoạt động ngoài trời.
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.
Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt.
Ba yếu tố cha mẹ nên xem trước khi chọn game là nội dung, quảng cáo và thời lượng chơi.
So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi.
Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình. 09-09 Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải. Nhà Game Nhỏ
Tai nghe cho trẻ nên có giới hạn âm lượng cứng. Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ. Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi. Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm.
